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La lecture facile en classe de FLE
Dans le cadre de cours de FLE en présentiel destinés à des apprenants de niveau B1 (1ère partie), nous avons proposé une activité de lecture en autonomie du roman de Jules Verne "Le tour du monde en 80 jours". Il s'agit d'une version simplifiée et adaptée du roman publiée chez Hachette FLE.
Nous avons choisi cet ouvrage qui reprend les thèmes abordés dans le manuel utilisé en classe à savoir le voyage et l'aventure.
D'un point de vue linguistique, le texte nous a paru particulièrement adapté au niveau B1 1ère partie puisqu'il reprend également les contenus lexicaux et grammaticaux étudiés tout au long de la formation d'une durée de 234h sur 13 semaines.
Le travail s'est organisé de la manière suivante:
1) Présentation de l'activité, de l'ouvrage qui comporte 7 chapitres (semaine 3)
2) Achat du livre par l'apprenant
3) Lecture en autonomie ( un chapitre par semaine mais le rythme peut-être adapté en fonction du profil des apprenants)
4) Questionnaire en ligne (un questionnaire par chapitre) proposé dans l'environnement numérique de travail (plateforme Moodle) à compléter individuellement en autonomie.
5) Des phases de mise en commun en présentiel pour vérifier, commenter les réponses et /ou revenir sur certains points.
6) Si besoin, des phases de lecture en classe de certains chapitres ou certains passages pour motiver la classe et éviter le décrochage.
7) Bilan de cette expérience: opinions, commentaires sur l'ouvrage, sur cette expérience de lecture en autonomie d'un texte littéraire (avantages, inconvénients, difficultés rencontrées, propositions pour les expériences suivantes).
Lengua enseñada
Francés
Nivel (CEFR/ACTFL)
Intermedio (B)
Fecha de comienzo
22 / 01 / 2018
Fecha de finalización
20 / 04 / 2018
Creado en
Université de Poitiers (FR)
Implementado en
Université de Poitiers (FR)
Destinatarios
Educación superior
Tecnología utilizada
- Plataformas de gestión y creación de cursos online e híbridos (Moodle, Blackboard, Canvas, Sakai, etc.; sistemas de creación de cursos online, etc.)
Técnicas docentes
- Aprendizaje autónomo
- Evaluación / autoevaluación / Evaluación por pares / Evaluación colectiva
Información de contacto
CFLE UFR Lettres et Langues Université de Poitiers France
centre.fle@univ-poitiers.fr
centre.fle@univ-poitiers.fr
¿Cómo citar esta buena práctica?
Durand-Drouineau, Delphine. (2018). "La lecture facile en classe de FLE". En línea: https://foco.usal.es/fichas/la-lecture-facile-en-classe-de-fle/. Repositorio FOCO [25-04-2024].