Alla scoperta di Lucio Dalla e di (Dark) Bologna – unità didattica per la didattica in aula di italiano L2 per studenti universitari su Lucio Dalla e Bologna.
L'unità didattica (UD) è stata progettata per tenere una lezione interattiva in aula durante il tirocinio curriculare DULCIS sulla didattica dell’italiano L2 presso il Centro Linguistico di Ateneo dell’Alma Mater Studiorum di Bologna. Si rivolge quindi a un pubblico di studenti universitari internazionali e di scambio.
Come il titolo indica (“Alla scoperta di Lucio Dalla e di Dark Bologna”) il tema è il cantautore Lucio Dalla e il suo profondo rapporto con la città di Bologna. Conseguentemente, l’UD permette agli studenti di indagare alcuni aspetti della vita e della musica del cantautore bolognese e della città, a partire dall’ascolto di un breve medley del suo repertorio, prima, e della canzone Dark Bologna, poi. L'unità didattica è stata realizzata in aula con due diversi gruppi classe dei corsi di livello B1.
Alla lavagna è stata proiettata una presentazione di Power Point, contenente immagini, video, testi da discutere e istruzioni guida sulle attività da svolgere. Gli studenti hanno poi lavorato con alcuni handout cartacei che hanno permesso di moltiplicare l’input linguistico rappresentato dai video musicali presenti su YouTube, dagli articoli reperiti sul web e da alcune parole chiave cercate dagli studenti sui vocabolari online. Rispetto alle diverse fasi dell’UD, nella fase di motivazione, sono state elicitate le conoscenze pregresse su Lucio Dalla e la sua musica a partire da alcune sue foto nel contesto bolognese, anticipando dei temi che sono stati poi approfonditi con la lettura della sua biografia e l’ascolto di un medley del suo repertorio musicale. In questa fase, ci si è concentrati su come descrivere e definire i diversi generi musicali che hanno caratterizzato la lunga carriera del cantautore.
Successivamente l’ascolto della canzone Dark Bologna e il completamento del testo della canzone hanno permesso di notare termini ed espressioni difficili, forme colloquiali e termini tipicamente bolognesi.
Dopo la fase interattiva di comprensione dei punti più oscuri, gli studenti hanno individuato sulla mappa cartacea di Bologna i luoghi o le zone citati o indirettamente richiamati nella canzone. A questi, hanno poi aggiunto, in piccolo gruppo, gli indirizzi della “loro Bologna” facendo un parallelo con la canzone e i luoghi frequentati da Dalla. Il lavoro dei gruppi è stato poi tracciato sulla mappa della città proiettata sulla lavagna permettendo di integrare i diversi volti della vita sociale notturna in città.
Infine gli studenti hanno letto, riassunto per iscritto e poi sintetizzato oralmente per i colleghi della classe, gli articoli e le interviste su Lucio Dalla e Bologna analizzati in piccolo gruppo. Su richiesta, nella fase di chiusura, è stato proiettato un ultimo breve video di approfondimento su Lucio Dalla e Bologna reperibile su Youtube.
Tirocinio DULCIS (Didattica Universitaria della Lingua e Cultura Italiane per Stranieri)
Coordinatrice: paola.polselli@unibo.it